¿Y si aprender fuera mucho más que tomar un curso?

Estamos acostumbrados a pensar en un curso como una serie de contenidos que debemos revisar. Un video, una lectura, algunas actividades y, al final, una evaluación. Pero ¿es suficiente? 

Aprender no consiste solamente en recibir información. También implica preguntarse qué hacer con ella, ponerla a prueba, relacionarla con lo que ya sabemos y encontrar maneras de aplicarla en situaciones concretas. 

Por eso, para nosotros, diseñar una experiencia de aprendizaje empieza mucho antes de elegir una plataforma o producir un video. 

Primero pensamos en las personas 

En C-Transmedia Academy comenzamos con una pregunta sencilla: 

¿Qué necesita vivir una persona para aprender? 

La respuesta depende de lo que queremos lograr. No es lo mismo aprender un concepto, desarrollar una habilidad, tomar decisiones o enfrentarse a una situación nueva. 

Por eso, primero definimos qué esperamos que las personas puedan comprender o hacer y qué evidencias nos permitirán reconocer ese aprendizaje. A partir de ahí pensamos qué tipo de experiencia puede ofrecerles oportunidades reales para conseguirlo. 

Cada experiencia parte de unas personas, unas necesidades y un contexto particular. 

Después aparecen las herramientas 

Una vez tenemos claro qué queremos lograr, encontramos las formas más adecuadas para hacerlo posible. 

Puede ser un video, una simulación, un podcast, una actividad interactiva o un proyecto. También podemos combinar diferentes formatos y lenguajes para construir experiencias más amplias. 

Pero utilizar muchos recursos no hace que una experiencia sea mejor. Cada herramienta tiene sentido cuando cumple una función dentro del proceso de aprendizaje. 

La tecnología, entonces, no es el punto de partida. Es una herramienta al servicio de lo que queremos que las personas aprendan. 

Aprender también es hacer 

Nos interesan las experiencias que permiten participar, experimentar, tomar decisiones, crear, resolver problemas y reflexionar sobre lo que ocurre durante el proceso. 

En este camino se encuentran diferentes disciplinas. La pedagogía, el diseño, la comunicación, la narrativa, el arte y la tecnología aportan distintas formas de construir experiencias de aprendizaje. 

No se trata de sumar disciplinas porque sí, sino de ponerlas a trabajar alrededor de una misma pregunta: ¿cómo podemos crear una mejor experiencia para aprender? 

Eso es C-Transmedia Academy 

C-Transmedia Academy es la unidad de diseño y desarrollo de experiencias de aprendizaje de C-Transmedia, Centro de Investigación de la Universidad de Caldas. 

Trabajamos con instituciones educativas, empresas, organizaciones y comunidades que buscan crear o transformar sus procesos de aprendizaje. 

Nuestro punto de partida son las personas y aquello que necesitan aprender. A partir de ahí diseñamos experiencias en las que pueden encontrarse diferentes metodologías, lenguajes, tecnologías y formas de participación. 

Porque un curso puede ser mucho más que una serie de contenidos. Puede convertirse en un espacio para experimentar, hacerse preguntas, tomar decisiones, crear y encontrar nuevas maneras de hacer las cosas. 

Y para nosotros, ahí comienza la posibilidad de innovar en educación. 

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Redacción: Equipo C-Transmedia Academy

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